新课程：教师（下旬）
新課程：教師（下旬）
신과정：교사（하순）
2012年
3期
23-23
,共1页
教师教育%心灵%孩子%感情基础%学生%师魂%师德%私情
教師教育%心靈%孩子%感情基礎%學生%師魂%師德%私情
교사교육%심령%해자%감정기출%학생%사혼%사덕%사정
教师对学生的爱,在原则上是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种爱,就会‘亲其师’,继而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,教师的爱就是师魂,是师德最好的体现。教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待：学生，而应全面关心每一个学生的成长。
教師對學生的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛,這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種愛,就會‘親其師’,繼而‘信其道’,也正是在這箇過程中,教育實現瞭其根本的功能。因此,教師的愛就是師魂,是師德最好的體現。教師不能以狹隘的箇人私情或好噁去對待：學生，而應全麵關心每一箇學生的成長。
교사대학생적애,재원칙상시일충엄자상제적애,저충애시신골적。저충애시교사교육학생적감정기출,학생일단체회도저충애,취회‘친기사’,계이‘신기도’,야정시재저개과정중,교육실현료기근본적공능。인차,교사적애취시사혼,시사덕최호적체현。교사불능이협애적개인사정혹호악거대대：학생，이응전면관심매일개학생적성장。
