学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
11期
96-96
,共1页
心理障碍%数学差生%矫正方法%面向全体学生%初中数学教师%学习数学%素质教育%情感沟通
心理障礙%數學差生%矯正方法%麵嚮全體學生%初中數學教師%學習數學%素質教育%情感溝通
심리장애%수학차생%교정방법%면향전체학생%초중수학교사%학습수학%소질교육%정감구통
在实施素质教育的今天．要求初中数学教师应做到使全体学生得到全面、互动、活泼的发展。因此在教学中要做到面向全体学生．对待差生应有更多的关爱。要热心帮助他们矫正学习数学的心理障碍，培养他们学习数学的兴趣和信心。一、从情感沟通入手。消除学生惧怕数学的心理障碍
在實施素質教育的今天．要求初中數學教師應做到使全體學生得到全麵、互動、活潑的髮展。因此在教學中要做到麵嚮全體學生．對待差生應有更多的關愛。要熱心幫助他們矯正學習數學的心理障礙，培養他們學習數學的興趣和信心。一、從情感溝通入手。消除學生懼怕數學的心理障礙
재실시소질교육적금천．요구초중수학교사응주도사전체학생득도전면、호동、활발적발전。인차재교학중요주도면향전체학생．대대차생응유경다적관애。요열심방조타문교정학습수학적심리장애，배양타문학습수학적흥취화신심。일、종정감구통입수。소제학생구파수학적심리장애
