都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
4期
44-45
,共2页
小学数学教学%主动学习%学习能力%反思能力%教学效能
小學數學教學%主動學習%學習能力%反思能力%教學效能
소학수학교학%주동학습%학습능력%반사능력%교학효능
传统的小学数学教学，教师只注重学生知识掌握多少，而没有重视学生学习能力的培养，导致出现严重的“高分低能”现象。新课程改革要求要改变这种现状，改变只重知识不重技能，只重结果不重过程的教学理念，要求在传授学生知识的同时，更加注重培养学生能力，让学生学会学习，让学生自觉反思，让学生主动学习。
傳統的小學數學教學，教師隻註重學生知識掌握多少，而沒有重視學生學習能力的培養，導緻齣現嚴重的“高分低能”現象。新課程改革要求要改變這種現狀，改變隻重知識不重技能，隻重結果不重過程的教學理唸，要求在傳授學生知識的同時，更加註重培養學生能力，讓學生學會學習，讓學生自覺反思，讓學生主動學習。
전통적소학수학교학，교사지주중학생지식장악다소，이몰유중시학생학습능력적배양，도치출현엄중적“고분저능”현상。신과정개혁요구요개변저충현상，개변지중지식불중기능，지중결과불중과정적교학이념，요구재전수학생지식적동시，경가주중배양학생능력，양학생학회학습，양학생자각반사，양학생주동학습。
