课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
2期
88-88,89
,共2页
写作误区%创新教学策略%大语文观%序列课堂
寫作誤區%創新教學策略%大語文觀%序列課堂
사작오구%창신교학책략%대어문관%서렬과당
在语文综合能力中,“写作”起到支柱性作用,如何走出误区,构建高效教学机制,革新传统模式,炼就学生扎实的写作能力,结合实际的教学经验,笔者有针对性地提出了一些具体的创新教学策略,力求使作文教学日趋有序化,合理化,科学化,减少了作文教学中的盲目性和随意性,创新教学策略不仅能促进了传统教学观念的反思与转变,也优化了写作教学的结构,有效的改变了写作教学的无序性,提高了学生的写作积极性,提升了学生的写作素质。在写作教学的探索中开拓了一条行之有效的道路。
在語文綜閤能力中,“寫作”起到支柱性作用,如何走齣誤區,構建高效教學機製,革新傳統模式,煉就學生扎實的寫作能力,結閤實際的教學經驗,筆者有針對性地提齣瞭一些具體的創新教學策略,力求使作文教學日趨有序化,閤理化,科學化,減少瞭作文教學中的盲目性和隨意性,創新教學策略不僅能促進瞭傳統教學觀唸的反思與轉變,也優化瞭寫作教學的結構,有效的改變瞭寫作教學的無序性,提高瞭學生的寫作積極性,提升瞭學生的寫作素質。在寫作教學的探索中開拓瞭一條行之有效的道路。
재어문종합능력중,“사작”기도지주성작용,여하주출오구,구건고효교학궤제,혁신전통모식,련취학생찰실적사작능력,결합실제적교학경험,필자유침대성지제출료일사구체적창신교학책략,력구사작문교학일추유서화,합이화,과학화,감소료작문교학중적맹목성화수의성,창신교학책략불부능촉진료전통교학관념적반사여전변,야우화료사작교학적결구,유효적개변료사작교학적무서성,제고료학생적사작적겁성,제승료학생적사작소질。재사작교학적탐색중개탁료일조행지유효적도로。