教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
20期
110-110,111
,共2页
高职教学%技能水平%实践能力
高職教學%技能水平%實踐能力
고직교학%기능수평%실천능력
在我国大力推进素质教育的今天,高等职业教育作为我国高等教育的重要构成部分,培养高职学生的专业技能是推进素质教育的重要体现。高职教育只有突出以工学结合、订单培养及就业导向等观念为指导,服务地方经济建设,培养多种技能应用型人才,才能获得长远发展。因此,本文从转变高职教育教学模式;改变教学思路,提高课堂教学效率;高职教师应深入对口企业搭建适应企业需求的知识和技能结构三方面展开论述,探索如何提高高职学生专业技能水平的多种策略。
在我國大力推進素質教育的今天,高等職業教育作為我國高等教育的重要構成部分,培養高職學生的專業技能是推進素質教育的重要體現。高職教育隻有突齣以工學結閤、訂單培養及就業導嚮等觀唸為指導,服務地方經濟建設,培養多種技能應用型人纔,纔能穫得長遠髮展。因此,本文從轉變高職教育教學模式;改變教學思路,提高課堂教學效率;高職教師應深入對口企業搭建適應企業需求的知識和技能結構三方麵展開論述,探索如何提高高職學生專業技能水平的多種策略。
재아국대력추진소질교육적금천,고등직업교육작위아국고등교육적중요구성부분,배양고직학생적전업기능시추진소질교육적중요체현。고직교육지유돌출이공학결합、정단배양급취업도향등관념위지도,복무지방경제건설,배양다충기능응용형인재,재능획득장원발전。인차,본문종전변고직교육교학모식;개변교학사로,제고과당교학효솔;고직교사응심입대구기업탑건괄응기업수구적지식화기능결구삼방면전개논술,탐색여하제고고직학생전업기능수평적다충책략。