现代农村科技
現代農村科技
현대농촌과기
2012年
10期
64-64
,共1页
课堂教学%现代教学理论%热点法%调查法
課堂教學%現代教學理論%熱點法%調查法
과당교학%현대교학이론%열점법%조사법
专业课教学是职教的支柱，但多年以来，我校绝大多数教师都是满堂灌的“填鸭式，教学，课堂气氛呆板死气，严重禁锢了学生的思维，扼杀了学生的灵感，压抑了学生的激情。近一年多来，笔者致力于讨论式教学的探讨，现将有关步骤及其效果分析表述如下。
專業課教學是職教的支柱，但多年以來，我校絕大多數教師都是滿堂灌的“填鴨式，教學，課堂氣氛呆闆死氣，嚴重禁錮瞭學生的思維，扼殺瞭學生的靈感，壓抑瞭學生的激情。近一年多來，筆者緻力于討論式教學的探討，現將有關步驟及其效果分析錶述如下。
전업과교학시직교적지주，단다년이래，아교절대다수교사도시만당관적“전압식，교학，과당기분태판사기，엄중금고료학생적사유，액살료학생적령감，압억료학생적격정。근일년다래，필자치력우토론식교학적탐토，현장유관보취급기효과분석표술여하。
