语文教学与研究：教研天地
語文教學與研究：教研天地
어문교학여연구：교연천지
2012年
12期
68-69
,共2页
语文课堂教学%创新形式%高新技术%语文教学%老师%有效性%病句%作文
語文課堂教學%創新形式%高新技術%語文教學%老師%有效性%病句%作文
어문과당교학%창신형식%고신기술%어문교학%로사%유효성%병구%작문
课堂教学的有效，甚至高效，是每一个老师孜孜追求的目标。为此，老师也是煞费苦心，绞尽脑汁地创新形式、调动高新技术，但结果总是难遂人愿。作文里错字病句实在寻常；试卷上句不通、语不顺屡见不鲜，就是课堂上被反复强调的词语书写，许多学生仍照错不误，老师摇头、叹气，却又无可奈何!语文教学的有效性明显被打了折扣!
課堂教學的有效，甚至高效，是每一箇老師孜孜追求的目標。為此，老師也是煞費苦心，絞儘腦汁地創新形式、調動高新技術，但結果總是難遂人願。作文裏錯字病句實在尋常；試捲上句不通、語不順屢見不鮮，就是課堂上被反複彊調的詞語書寫，許多學生仍照錯不誤，老師搖頭、歎氣，卻又無可奈何!語文教學的有效性明顯被打瞭摺釦!
과당교학적유효，심지고효，시매일개로사자자추구적목표。위차，로사야시살비고심，교진뇌즙지창신형식、조동고신기술，단결과총시난수인원。작문리착자병구실재심상；시권상구불통、어불순루견불선，취시과당상피반복강조적사어서사，허다학생잉조착불오，로사요두、우기，각우무가내하!어문교학적유효성명현피타료절구!
