学周刊:C
學週刊:C
학주간:C
Learning Weekly
2012年
11期
28-28
,共1页
《电子技术》%学生基础%教学方法%实践研究%电器元件%学习热情%教学过程%学习积极性
《電子技術》%學生基礎%教學方法%實踐研究%電器元件%學習熱情%教學過程%學習積極性
《전자기술》%학생기출%교학방법%실천연구%전기원건%학습열정%교학과정%학습적겁성
《电子技术》是一门理论性、实践性都很强的课程,且内容多,课时紧。而就目前的职高生来说.往往基础比较差。缺乏学习热情和动力。所以.如果还是按照传统的理论教学方法.可能很难取得良好的教育效果。鉴于以上原因,教师在教学过程当中.需要潜心探索.努力改进教授方法.把如何提高学生的自信心和学习积极性放在首要位置。笔者经过实践研究。得出了以下几种教学方法.在教学实践中效果明显.一、尽量采用具有直观性的教学在开设《电子技术》这门课程之前.考虑到很多学生基础较差的现状.大部分学生没有接触具体电路的经验.有的学生甚至连常用的电器元件都没有见过。这种情况下.如果仅仅通过教师的语言描述来学习这些相对深奥的知识,对他们而言,无疑是很抽象的.在实践中就存在很大困难。所以.教师可以考虑在教学过程中,把具体的器材拿给他们看,例如,各种模型、电器元件、线路板等器材。如果没有相关器材.可以采用幻灯片、录像或者挂图的方式进行展示.以帮助其对所讲知识有一个直观的认识。另外可以考虑将一些电子产品带到课堂上.让学生们熟悉电路板.在上面找出对应的元件.这样一方面可以让学生熟悉一些器件的型号:另一方面可以提高他们的学习兴趣.一举两得。
《電子技術》是一門理論性、實踐性都很彊的課程,且內容多,課時緊。而就目前的職高生來說.往往基礎比較差。缺乏學習熱情和動力。所以.如果還是按照傳統的理論教學方法.可能很難取得良好的教育效果。鑒于以上原因,教師在教學過程噹中.需要潛心探索.努力改進教授方法.把如何提高學生的自信心和學習積極性放在首要位置。筆者經過實踐研究。得齣瞭以下幾種教學方法.在教學實踐中效果明顯.一、儘量採用具有直觀性的教學在開設《電子技術》這門課程之前.攷慮到很多學生基礎較差的現狀.大部分學生沒有接觸具體電路的經驗.有的學生甚至連常用的電器元件都沒有見過。這種情況下.如果僅僅通過教師的語言描述來學習這些相對深奧的知識,對他們而言,無疑是很抽象的.在實踐中就存在很大睏難。所以.教師可以攷慮在教學過程中,把具體的器材拿給他們看,例如,各種模型、電器元件、線路闆等器材。如果沒有相關器材.可以採用幻燈片、錄像或者掛圖的方式進行展示.以幫助其對所講知識有一箇直觀的認識。另外可以攷慮將一些電子產品帶到課堂上.讓學生們熟悉電路闆.在上麵找齣對應的元件.這樣一方麵可以讓學生熟悉一些器件的型號:另一方麵可以提高他們的學習興趣.一舉兩得。
《전자기술》시일문이론성、실천성도흔강적과정,차내용다,과시긴。이취목전적직고생래설.왕왕기출비교차。결핍학습열정화동력。소이.여과환시안조전통적이론교학방법.가능흔난취득량호적교육효과。감우이상원인,교사재교학과정당중.수요잠심탐색.노력개진교수방법.파여하제고학생적자신심화학습적겁성방재수요위치。필자경과실천연구。득출료이하궤충교학방법.재교학실천중효과명현.일、진량채용구유직관성적교학재개설《전자기술》저문과정지전.고필도흔다학생기출교차적현상.대부분학생몰유접촉구체전로적경험.유적학생심지련상용적전기원건도몰유견과。저충정황하.여과부부통과교사적어언묘술래학습저사상대심오적지식,대타문이언,무의시흔추상적.재실천중취존재흔대곤난。소이.교사가이고필재교학과정중,파구체적기재나급타문간,례여,각충모형、전기원건、선로판등기재。여과몰유상관기재.가이채용환등편、록상혹자괘도적방식진행전시.이방조기대소강지식유일개직관적인식。령외가이고필장일사전자산품대도과당상.양학생문숙실전로판.재상면조출대응적원건.저양일방면가이양학생숙실일사기건적형호:령일방면가이제고타문적학습흥취.일거량득。