CAJ | 학술논문

目的：探讨急诊科护理技能操作带教方法，提高急诊科护理实习生的技能带教质量。方法将2011年6月至2013年5月76名大专护理实习生，根据在急诊科的轮转顺序随机分成对照组和实验组，心肺复苏的标准及考核标准相同。对照组采用科内固定带教老师统一培训，实验组由各护理小组老师一对一培训。结果实验组的技能考试成绩明显优于对照组，且实验组的师生满意度均明显提高。结论在心肺复苏技能单项带教过程中，实验组的技能考核成绩优于对照组，老师对实习生及学生对带教老师的满意度明显提高，起到了老师和学生双赢的效果，强化带教的职责，护士的价值得以实现。
목적：탐토급진과호리기능조작대교방법，제고급진과호리실습생적기능대교질량。방법장2011년6월지2013년5월76명대전호리실습생，근거재급진과적륜전순서수궤분성대조조화실험조，심폐복소적표준급고핵표준상동。대조조채용과내고정대교로사통일배훈，실험조유각호리소조로사일대일배훈。결과실험조적기능고시성적명현우우대조조，차실험조적사생만의도균명현제고。결론재심폐복소기능단항대교과정중，실험조적기능고핵성적우우대조조，로사대실습생급학생대대교로사적만의도명현제고，기도료로사화학생쌍영적효과，강화대교적직책，호사적개치득이실현。