青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
10期
74-75
,共2页
胡婷%赵必鸣%陈富国
鬍婷%趙必鳴%陳富國
호정%조필명%진부국
易班%第二课堂活动%应用型人才%大学生
易班%第二課堂活動%應用型人纔%大學生
역반%제이과당활동%응용형인재%대학생
随着现代信息技术的高速发展,高校越来越注重利用网络平台对学生进行管理。“易班”作为新兴网络信息源的载体,是高校教育和管理对现有困境主动出击的一招,对大学生的各项事务管理具有现实和教育意义。以“易班”为平台的学生日常事务管理增加了学生的主体意识,锤炼了学生的自主管理能力,同时提高了高校班级事务管理的水平。第二课堂活动是高校人才培养不可缺少的组成部分,锻炼了学生的合作精神、应用能力、组织协调能力,是全面提高学生综合素质的重要途径。而在应用型人才培养模式下,利用“易班”这个平台来开展第二课堂活动是一个新的实践问题。怎样针对这个特殊的模式,让学生利用两年在校时间积极参与到“易班”的第二课堂活动中,在大三时作为一个准职业人在顶岗实习阶段继续参与到“易班”活动中,这些都是我们正在探讨的问题,基于此做了一些调查,以求“易班”第二课堂活动开展得更好。
隨著現代信息技術的高速髮展,高校越來越註重利用網絡平檯對學生進行管理。“易班”作為新興網絡信息源的載體,是高校教育和管理對現有睏境主動齣擊的一招,對大學生的各項事務管理具有現實和教育意義。以“易班”為平檯的學生日常事務管理增加瞭學生的主體意識,錘煉瞭學生的自主管理能力,同時提高瞭高校班級事務管理的水平。第二課堂活動是高校人纔培養不可缺少的組成部分,鍛煉瞭學生的閤作精神、應用能力、組織協調能力,是全麵提高學生綜閤素質的重要途徑。而在應用型人纔培養模式下,利用“易班”這箇平檯來開展第二課堂活動是一箇新的實踐問題。怎樣針對這箇特殊的模式,讓學生利用兩年在校時間積極參與到“易班”的第二課堂活動中,在大三時作為一箇準職業人在頂崗實習階段繼續參與到“易班”活動中,這些都是我們正在探討的問題,基于此做瞭一些調查,以求“易班”第二課堂活動開展得更好。
수착현대신식기술적고속발전,고교월래월주중이용망락평태대학생진행관리。“역반”작위신흥망락신식원적재체,시고교교육화관리대현유곤경주동출격적일초,대대학생적각항사무관리구유현실화교육의의。이“역반”위평태적학생일상사무관리증가료학생적주체의식,추련료학생적자주관리능력,동시제고료고교반급사무관리적수평。제이과당활동시고교인재배양불가결소적조성부분,단련료학생적합작정신、응용능력、조직협조능력,시전면제고학생종합소질적중요도경。이재응용형인재배양모식하,이용“역반”저개평태래개전제이과당활동시일개신적실천문제。즘양침대저개특수적모식,양학생이용량년재교시간적겁삼여도“역반”적제이과당활동중,재대삼시작위일개준직업인재정강실습계단계속삼여도“역반”활동중,저사도시아문정재탐토적문제,기우차주료일사조사,이구“역반”제이과당활동개전득경호。