青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2013年
23期
142-143
,共2页
自动词%他动词%自他对应%有对动词%叉型对应
自動詞%他動詞%自他對應%有對動詞%扠型對應
자동사%타동사%자타대응%유대동사%차형대응
本文通过列举大量例词，以自他动词形态上的对应为焦点，从对应类型及对应规则等角度对日语动词中的自他对应现象进行分析和总结。在此基础上，将自他对应理论与实际相结合，从日语教育的视点提出两个教授和学习的难点，旨在提高学习者对自他对应现象的理解和运用的同时，对日语教授者也有所帮助。
本文通過列舉大量例詞，以自他動詞形態上的對應為焦點，從對應類型及對應規則等角度對日語動詞中的自他對應現象進行分析和總結。在此基礎上，將自他對應理論與實際相結閤，從日語教育的視點提齣兩箇教授和學習的難點，旨在提高學習者對自他對應現象的理解和運用的同時，對日語教授者也有所幫助。
본문통과열거대량례사，이자타동사형태상적대응위초점，종대응류형급대응규칙등각도대일어동사중적자타대응현상진행분석화총결。재차기출상，장자타대응이론여실제상결합，종일어교육적시점제출량개교수화학습적난점，지재제고학습자대자타대응현상적리해화운용적동시，대일어교수자야유소방조。
