商丘师范学院学报
商丘師範學院學報
상구사범학원학보
JOURNAL OF SHANGQIU TEACHERS COLLEGE
2012年
6期
139-140,封3
,共3页
学习型%中学体育教师%学习状况
學習型%中學體育教師%學習狀況
학습형%중학체육교사%학습상황
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法,对安徽省滁州市中学体育教师对学习认知状况进行分析.为建立中小学学习型师资队伍提供思路.结果表明:滁州中学体育教师对学习重要性的认知较为积极,多数教师认为提高教学水平是学习的主要动力,且体育教师认为实现自我超越是主要的学习目标.
運用文獻資料法、問捲調查法、專傢訪談法、邏輯分析法和數理統計法,對安徽省滁州市中學體育教師對學習認知狀況進行分析.為建立中小學學習型師資隊伍提供思路.結果錶明:滁州中學體育教師對學習重要性的認知較為積極,多數教師認為提高教學水平是學習的主要動力,且體育教師認為實現自我超越是主要的學習目標.
운용문헌자료법、문권조사법、전가방담법、라집분석법화수리통계법,대안휘성저주시중학체육교사대학습인지상황진행분석.위건립중소학학습형사자대오제공사로.결과표명:저주중학체육교사대학습중요성적인지교위적겁,다수교사인위제고교학수평시학습적주요동력,차체육교사인위실현자아초월시주요적학습목표.
