教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
20期
99-100,101
,共3页
教师提问%反馈%学生期待
教師提問%反饋%學生期待
교사제문%반궤%학생기대
本文以社会互动理论和社会建构主义模式为理论基础，从提问类型、问题回答方式、提问策略、提问分配、等候时间和反馈方式几方面，结合学生对教师提问的期待程度对大学英语教师课堂提问进行探讨，探寻合适且有效的提问方式和策略。
本文以社會互動理論和社會建構主義模式為理論基礎，從提問類型、問題迴答方式、提問策略、提問分配、等候時間和反饋方式幾方麵，結閤學生對教師提問的期待程度對大學英語教師課堂提問進行探討，探尋閤適且有效的提問方式和策略。
본문이사회호동이론화사회건구주의모식위이론기출，종제문류형、문제회답방식、제문책략、제문분배、등후시간화반궤방식궤방면，결합학생대교사제문적기대정도대대학영어교사과당제문진행탐토，탐심합괄차유효적제문방식화책략。
