新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2012年
6期
77
,共1页
小学数学%课堂教学%反馈%信息捕捉%信息分析%信息反馈
小學數學%課堂教學%反饋%信息捕捉%信息分析%信息反饋
소학수학%과당교학%반궤%신식포착%신식분석%신식반궤
教学是互动过程,学生学得如何需通过教师的反馈来进行评价,同时,教师通过反馈也能更好地调整教学策略,从而对学生进行引导,让学生根据不足来调整学习方法.而在教学中,反馈作为一种教学机制,必须具有一定的步骤.
教學是互動過程,學生學得如何需通過教師的反饋來進行評價,同時,教師通過反饋也能更好地調整教學策略,從而對學生進行引導,讓學生根據不足來調整學習方法.而在教學中,反饋作為一種教學機製,必鬚具有一定的步驟.
교학시호동과정,학생학득여하수통과교사적반궤래진행평개,동시,교사통과반궤야능경호지조정교학책략,종이대학생진행인도,양학생근거불족래조정학습방법.이재교학중,반궤작위일충교학궤제,필수구유일정적보취.
