齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2012年
24期
3410
,共1页
医学教育环境%DREEM
醫學教育環境%DREEM
의학교육배경%DREEM
目的 了解预防医学专业学生对学习环境感知的年级差异.方法 采用医学教育环境测量工具DREEM量表对预防医学专业202名本科生进行教育环境调查.结果 各年级学生对总体教育环境的感知处在较好等级,但大三学生总分以及五大领域得分相对较低.结论 在预防医学专业的总体教育环境中,优势大于劣势.但在各年级的比较中大三学生对教育环境的感受相对较差,应给予足够的重视.
目的 瞭解預防醫學專業學生對學習環境感知的年級差異.方法 採用醫學教育環境測量工具DREEM量錶對預防醫學專業202名本科生進行教育環境調查.結果 各年級學生對總體教育環境的感知處在較好等級,但大三學生總分以及五大領域得分相對較低.結論 在預防醫學專業的總體教育環境中,優勢大于劣勢.但在各年級的比較中大三學生對教育環境的感受相對較差,應給予足夠的重視.
목적 료해예방의학전업학생대학습배경감지적년급차이.방법 채용의학교육배경측량공구DREEM량표대예방의학전업202명본과생진행교육배경조사.결과 각년급학생대총체교육배경적감지처재교호등급,단대삼학생총분이급오대영역득분상대교저.결론 재예방의학전업적총체교육배경중,우세대우열세.단재각년급적비교중대삼학생대교육배경적감수상대교차,응급여족구적중시.
