齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2012年
24期
3337-3339
,共3页
王玉花%刘兴来%齐金玲%张宝林%鹿凤山
王玉花%劉興來%齊金玲%張寶林%鹿鳳山
왕옥화%류흥래%제금령%장보림%록봉산
高校教师%心理健康%人格特征
高校教師%心理健康%人格特徵
고교교사%심리건강%인격특정
目的 研究高校教师心理健康状况和人格特征之间的关系,探索个体稳定的人格结构对个体的心理健康的影响机制.方法 采用SCL-90和EPQ对齐齐哈尔市1 000名高校教师进行问卷测试.结果 高校教师心理健康检出率为37.1％,研究结果显示:我市高校教师心理健康水平不容乐观；高校教师心理健康的各因子和人格各维度均有显著相关关系且人格特质对心理健康总分有显著的回归效应,其中内外向对心理健康水平的预测作用最大.结论 加强高等院校教师群体心理健康维护教育,尤其注重外向人格的塑造,强化教师群体对环境的适应能力,提高高校教师的心理健康水平,促进教师群体健康成长,促进教师的职业发展.
目的 研究高校教師心理健康狀況和人格特徵之間的關繫,探索箇體穩定的人格結構對箇體的心理健康的影響機製.方法 採用SCL-90和EPQ對齊齊哈爾市1 000名高校教師進行問捲測試.結果 高校教師心理健康檢齣率為37.1％,研究結果顯示:我市高校教師心理健康水平不容樂觀；高校教師心理健康的各因子和人格各維度均有顯著相關關繫且人格特質對心理健康總分有顯著的迴歸效應,其中內外嚮對心理健康水平的預測作用最大.結論 加彊高等院校教師群體心理健康維護教育,尤其註重外嚮人格的塑造,彊化教師群體對環境的適應能力,提高高校教師的心理健康水平,促進教師群體健康成長,促進教師的職業髮展.
목적 연구고교교사심리건강상황화인격특정지간적관계,탐색개체은정적인격결구대개체적심리건강적영향궤제.방법 채용SCL-90화EPQ대제제합이시1 000명고교교사진행문권측시.결과 고교교사심리건강검출솔위37.1％,연구결과현시:아시고교교사심리건강수평불용악관；고교교사심리건강적각인자화인격각유도균유현저상관관계차인격특질대심리건강총분유현저적회귀효응,기중내외향대심리건강수평적예측작용최대.결론 가강고등원교교사군체심리건강유호교육,우기주중외향인격적소조,강화교사군체대배경적괄응능력,제고고교교사적심리건강수평,촉진교사군체건강성장,촉진교사적직업발전.
