科教导刊-电子版（中旬）
科教導刊-電子版（中旬）
과교도간-전자판（중순）
The Guide of Science & Education
2013年
2期
74
,共1页
门槛效应%数学教学
門檻效應%數學教學
문함효응%수학교학
“门槛效应”教学法是当前基础课程教学改革中的重要教学组织形式,论文立足于班级学生数学能力的客观差异,由教学目标入手,本文笔者引用数学教学中的实例初步探讨了“门槛效应”教学在初中数学课堂教学中的应用.
“門檻效應”教學法是噹前基礎課程教學改革中的重要教學組織形式,論文立足于班級學生數學能力的客觀差異,由教學目標入手,本文筆者引用數學教學中的實例初步探討瞭“門檻效應”教學在初中數學課堂教學中的應用.
“문함효응”교학법시당전기출과정교학개혁중적중요교학조직형식,논문립족우반급학생수학능력적객관차이,유교학목표입수,본문필자인용수학교학중적실례초보탐토료“문함효응”교학재초중수학과당교학중적응용.
