学术界
學術界
학술계
ACADEMICS IN CHINA
2013年
6期
203-209
,共7页
国民教育%意识形态%身份意识
國民教育%意識形態%身份意識
국민교육%의식형태%신빈의식
国民教育是公民教育的重要形式.今天世界各国都给予了公民教育相当程度的重视,把它看作提高国民的国家认同,塑造国民的身份意识的重要途径.现当代哲学、社会学以及意识形态理论研究在很多方面说明了国民教育绝非刻意的“洗脑”,而是有着充分的合理性与必要性.香港国民教育对于构建港人的国民身份意识有着不可替代的作用.面对阻力,正确对策是检视香港国民教育开展工作中的失误,并思考国民教育开展的正确途径和策略.
國民教育是公民教育的重要形式.今天世界各國都給予瞭公民教育相噹程度的重視,把它看作提高國民的國傢認同,塑造國民的身份意識的重要途徑.現噹代哲學、社會學以及意識形態理論研究在很多方麵說明瞭國民教育絕非刻意的“洗腦”,而是有著充分的閤理性與必要性.香港國民教育對于構建港人的國民身份意識有著不可替代的作用.麵對阻力,正確對策是檢視香港國民教育開展工作中的失誤,併思攷國民教育開展的正確途徑和策略.
국민교육시공민교육적중요형식.금천세계각국도급여료공민교육상당정도적중시,파타간작제고국민적국가인동,소조국민적신빈의식적중요도경.현당대철학、사회학이급의식형태이론연구재흔다방면설명료국민교육절비각의적“세뇌”,이시유착충분적합이성여필요성.향항국민교육대우구건항인적국민신빈의식유착불가체대적작용.면대조력,정학대책시검시향항국민교육개전공작중적실오,병사고국민교육개전적정학도경화책략.
