职业
職業
직업
OCCUPATION
2014年
17期
82-82
,共1页
高职%语文%职业能力%模块式教学
高職%語文%職業能力%模塊式教學
고직%어문%직업능력%모괴식교학
高职院校有一些科目并没有秉承“以服务为宗旨,以职业为导向”的教育理念来教学,尤其是语文等文化课,技师传授给学生的都是一些理论性强的东西,不能与学生今后的职业相结合。本文将对基于职业能力的高职语文模块式教学进行探究,以期为高职语文教师提供一些借鉴。
高職院校有一些科目併沒有秉承“以服務為宗旨,以職業為導嚮”的教育理唸來教學,尤其是語文等文化課,技師傳授給學生的都是一些理論性彊的東西,不能與學生今後的職業相結閤。本文將對基于職業能力的高職語文模塊式教學進行探究,以期為高職語文教師提供一些藉鑒。
고직원교유일사과목병몰유병승“이복무위종지,이직업위도향”적교육이념래교학,우기시어문등문화과,기사전수급학생적도시일사이론성강적동서,불능여학생금후적직업상결합。본문장대기우직업능력적고직어문모괴식교학진행탐구,이기위고직어문교사제공일사차감。