教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
18期
236-237
,共2页
多元智能%课外作业%个性化
多元智能%課外作業%箇性化
다원지능%과외작업%개성화
随着基础教育改革的推进,新课程进入到了全面推广阶段,课程实施的各个环节都发生了根本性转变,但课外作业的改革却没有得到应有的重视.本文提出按照多元智能理论设计和实施课外作业,树立个性化作业观,根据不同学生的特点设计作业,关注和重视学生的个体差异,使作业的完成过程成为学生自我展示,自我升华的过程,达到学生多元智能全面、协调发展的目的.
隨著基礎教育改革的推進,新課程進入到瞭全麵推廣階段,課程實施的各箇環節都髮生瞭根本性轉變,但課外作業的改革卻沒有得到應有的重視.本文提齣按照多元智能理論設計和實施課外作業,樹立箇性化作業觀,根據不同學生的特點設計作業,關註和重視學生的箇體差異,使作業的完成過程成為學生自我展示,自我升華的過程,達到學生多元智能全麵、協調髮展的目的.
수착기출교육개혁적추진,신과정진입도료전면추엄계단,과정실시적각개배절도발생료근본성전변,단과외작업적개혁각몰유득도응유적중시.본문제출안조다원지능이론설계화실시과외작업,수립개성화작업관,근거불동학생적특점설계작업,관주화중시학생적개체차이,사작업적완성과정성위학생자아전시,자아승화적과정,체도학생다원지능전면、협조발전적목적.
