教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
18期
108-109
,共2页
滴定分析%滴定误差%质子平衡%林邦公式
滴定分析%滴定誤差%質子平衡%林邦公式
적정분석%적정오차%질자평형%림방공식
在酸碱滴定分析教学过程中,酸碱滴定误差的理解与计算是一个难点与重点.几乎所有的教材均是以林邦经验公式来解决,但是没有统一的格式,老师难教,学生难学.为了解决这一问题,作者结合多年的教学实践,利用滴定误差的基本定义,结合质子平衡条件来计算剩余量或多余量,从而解决了这一教学难点,老师易讲,学生易懂,而且不用记公式,使得酸碱滴定教学环节既注重了基础,也实现了知识的应用性与系统性.
在痠堿滴定分析教學過程中,痠堿滴定誤差的理解與計算是一箇難點與重點.幾乎所有的教材均是以林邦經驗公式來解決,但是沒有統一的格式,老師難教,學生難學.為瞭解決這一問題,作者結閤多年的教學實踐,利用滴定誤差的基本定義,結閤質子平衡條件來計算剩餘量或多餘量,從而解決瞭這一教學難點,老師易講,學生易懂,而且不用記公式,使得痠堿滴定教學環節既註重瞭基礎,也實現瞭知識的應用性與繫統性.
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