高校医学教学研究(电子版)
高校醫學教學研究(電子版)
고교의학교학연구(전자판)
Medicine Teaching in University
2013年
3期
4-7
,共4页
新毕业护士%职业生涯规划%问卷调查%护理教育
新畢業護士%職業生涯規劃%問捲調查%護理教育
신필업호사%직업생애규화%문권조사%호리교육
目的:了解新毕业护士自我职业规划现状,为进一步规范护士在职培训提供参考.方法:采取整群抽样法,对171名新进护士进行问卷调查,描述接受职业规划相关培训的现状及具体实施情况;对自我职业规划知晓程度与护理职业信心与满意度进行相关性分析.结果:职业规划程度平均得分99.45±11.40;研究对象中64.9%曾接受过相关培训,41%知晓职业规划具体内容,目前已经进行或正在进行自我职业规划者48%;出于了解和热爱护理专业而自主选择护理者仅占25.7%;认为即将要从事的职业能充分实现自我价值者占23.4%.护理职业认知、职业规划知晓与行动两维度与职业信心与满意度维度存在相关性,行逐步回归分析,回归系数分别为0.285和0.359,P<0.05,结果有显著性意义.结论:新毕业护士接受职业规划相关培训率及自我职业规划知晓与实施情况处于中低水平;护士选择护理职业存在盲目性,在一定程度上影响了护士对职业的满意度与信心;新毕业护士在教学、科研、管理能力方面培训待进一步加强.
目的:瞭解新畢業護士自我職業規劃現狀,為進一步規範護士在職培訓提供參攷.方法:採取整群抽樣法,對171名新進護士進行問捲調查,描述接受職業規劃相關培訓的現狀及具體實施情況;對自我職業規劃知曉程度與護理職業信心與滿意度進行相關性分析.結果:職業規劃程度平均得分99.45±11.40;研究對象中64.9%曾接受過相關培訓,41%知曉職業規劃具體內容,目前已經進行或正在進行自我職業規劃者48%;齣于瞭解和熱愛護理專業而自主選擇護理者僅佔25.7%;認為即將要從事的職業能充分實現自我價值者佔23.4%.護理職業認知、職業規劃知曉與行動兩維度與職業信心與滿意度維度存在相關性,行逐步迴歸分析,迴歸繫數分彆為0.285和0.359,P<0.05,結果有顯著性意義.結論:新畢業護士接受職業規劃相關培訓率及自我職業規劃知曉與實施情況處于中低水平;護士選擇護理職業存在盲目性,在一定程度上影響瞭護士對職業的滿意度與信心;新畢業護士在教學、科研、管理能力方麵培訓待進一步加彊.
목적:료해신필업호사자아직업규화현상,위진일보규범호사재직배훈제공삼고.방법:채취정군추양법,대171명신진호사진행문권조사,묘술접수직업규화상관배훈적현상급구체실시정황;대자아직업규화지효정도여호리직업신심여만의도진행상관성분석.결과:직업규화정도평균득분99.45±11.40;연구대상중64.9%증접수과상관배훈,41%지효직업규화구체내용,목전이경진행혹정재진행자아직업규화자48%;출우료해화열애호리전업이자주선택호리자부점25.7%;인위즉장요종사적직업능충분실현자아개치자점23.4%.호리직업인지、직업규화지효여행동량유도여직업신심여만의도유도존재상관성,행축보회귀분석,회귀계수분별위0.285화0.359,P<0.05,결과유현저성의의.결론:신필업호사접수직업규화상관배훈솔급자아직업규화지효여실시정황처우중저수평;호사선택호리직업존재맹목성,재일정정도상영향료호사대직업적만의도여신심;신필업호사재교학、과연、관리능력방면배훈대진일보가강.