教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
9期
41-43
,共3页
机器人教学%教学评价%能力发展
機器人教學%教學評價%能力髮展
궤기인교학%교학평개%능력발전
机器人教育走进中小学校，机器人教学内容逐步渗透到学校的校本课程中，成为学校课程的重要组成部分。如何借助机器人教学，提高学生综合解决问题的能力，促进学生全面发展，本文通过小学生学习机器人制作的案例，从自信心培养、团队协作能力、知识瓶颈三方面为突破口，对小学生在学习机器人制作过程中的成长性发展进行跟踪和分析。
機器人教育走進中小學校，機器人教學內容逐步滲透到學校的校本課程中，成為學校課程的重要組成部分。如何藉助機器人教學，提高學生綜閤解決問題的能力，促進學生全麵髮展，本文通過小學生學習機器人製作的案例，從自信心培養、糰隊協作能力、知識瓶頸三方麵為突破口，對小學生在學習機器人製作過程中的成長性髮展進行跟蹤和分析。
궤기인교육주진중소학교，궤기인교학내용축보삼투도학교적교본과정중，성위학교과정적중요조성부분。여하차조궤기인교학，제고학생종합해결문제적능력，촉진학생전면발전，본문통과소학생학습궤기인제작적안례，종자신심배양、단대협작능력、지식병경삼방면위돌파구，대소학생재학습궤기인제작과정중적성장성발전진행근종화분석。
