实验科学与技术
實驗科學與技術
실험과학여기술
EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
3期
74-76
,共3页
综合性设计物理实验课%创新教育%教学模式%评价体系
綜閤性設計物理實驗課%創新教育%教學模式%評價體繫
종합성설계물리실험과%창신교육%교학모식%평개체계
在学生学习了大学物理实验课的基础上,为了深入进行创新教育实践,进一步培养学生的创新能力,成都理工大学物理实验教研室整合现有资源,开发了综合性设计物理实验课.文章介绍了综合性设计物理实验课的特点,课程的教学目标以及课程的授课内容.在与简单设计实验教学模式对比的基础上,提出了综合性设计物理实验课的教学模式.确立了该课程的评价体系.
在學生學習瞭大學物理實驗課的基礎上,為瞭深入進行創新教育實踐,進一步培養學生的創新能力,成都理工大學物理實驗教研室整閤現有資源,開髮瞭綜閤性設計物理實驗課.文章介紹瞭綜閤性設計物理實驗課的特點,課程的教學目標以及課程的授課內容.在與簡單設計實驗教學模式對比的基礎上,提齣瞭綜閤性設計物理實驗課的教學模式.確立瞭該課程的評價體繫.
재학생학습료대학물리실험과적기출상,위료심입진행창신교육실천,진일보배양학생적창신능력,성도리공대학물리실험교연실정합현유자원,개발료종합성설계물리실험과.문장개소료종합성설계물리실험과적특점,과정적교학목표이급과정적수과내용.재여간단설계실험교학모식대비적기출상,제출료종합성설계물리실험과적교학모식.학립료해과정적평개체계.
