清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
RESEARCH ON EDUCATION TSINGHUA UNIVERSITY
2013年
5期
5-15
,共11页
工业化%手工训练运动%美国教育改革
工業化%手工訓練運動%美國教育改革
공업화%수공훈련운동%미국교육개혁
19世纪末20世纪初,在美国各地先后兴起了旨在改革现行学校教育、推进手工训练、适应工业化需要的教育运动,史称“手工训练运动”.这场运动始于19世纪70年代末,经历了19世纪80-90年代的蓬勃发展,20世纪初开始走向衰落.本文通过梳理手工训练运动的发展历程,分析运动兴起和衰落的原因,认为手工训练运动是美国教育对工业化挑战所做出的初步回应,其中蕴涵着从传统走向现代的艰难转变.手工训练运动尽管持续时间短暂,但为而后兴起的职业教育运动准备了条件,成为19世纪末、20世纪初美国一系列教育改革运动的先导.
19世紀末20世紀初,在美國各地先後興起瞭旨在改革現行學校教育、推進手工訓練、適應工業化需要的教育運動,史稱“手工訓練運動”.這場運動始于19世紀70年代末,經歷瞭19世紀80-90年代的蓬勃髮展,20世紀初開始走嚮衰落.本文通過梳理手工訓練運動的髮展歷程,分析運動興起和衰落的原因,認為手工訓練運動是美國教育對工業化挑戰所做齣的初步迴應,其中蘊涵著從傳統走嚮現代的艱難轉變.手工訓練運動儘管持續時間短暫,但為而後興起的職業教育運動準備瞭條件,成為19世紀末、20世紀初美國一繫列教育改革運動的先導.
19세기말20세기초,재미국각지선후흥기료지재개혁현행학교교육、추진수공훈련、괄응공업화수요적교육운동,사칭“수공훈련운동”.저장운동시우19세기70년대말,경력료19세기80-90년대적봉발발전,20세기초개시주향쇠락.본문통과소리수공훈련운동적발전역정,분석운동흥기화쇠락적원인,인위수공훈련운동시미국교육대공업화도전소주출적초보회응,기중온함착종전통주향현대적간난전변.수공훈련운동진관지속시간단잠,단위이후흥기적직업교육운동준비료조건,성위19세기말、20세기초미국일계렬교육개혁운동적선도.
