成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2013年
6期
84-85
,共2页
民族地区%义务教育%教师流动
民族地區%義務教育%教師流動
민족지구%의무교육%교사류동
民族地区义务教育教师流动,受其区域经济发展水平、民族文化和流动政策力度等因素的制约,产生的效果不很明显.因此,在鼓励教师自觉流动的同时,必须要有政策制度和办学条件做保障,才能促进民族地区义务教育教师的合理流动.
民族地區義務教育教師流動,受其區域經濟髮展水平、民族文化和流動政策力度等因素的製約,產生的效果不很明顯.因此,在鼓勵教師自覺流動的同時,必鬚要有政策製度和辦學條件做保障,纔能促進民族地區義務教育教師的閤理流動.
민족지구의무교육교사류동,수기구역경제발전수평、민족문화화류동정책력도등인소적제약,산생적효과불흔명현.인차,재고려교사자각류동적동시,필수요유정책제도화판학조건주보장,재능촉진민족지구의무교육교사적합리류동.
