解剖学研究
解剖學研究
해부학연구
ANATOMY RESEARCH
2012年
6期
464-468
,共5页
高等教育%医学课堂文化%批判性思维%创造性思维
高等教育%醫學課堂文化%批判性思維%創造性思維
고등교육%의학과당문화%비판성사유%창조성사유
中美两国在高等教育发展有着不同的特点,两国的教育理念,教学模式、课堂上的文化具有较大的差别.教育体制无分好坏之分,只有哪一种体制能更好的适应国家社会、经济、人文精神发展的需要.本文试图通过对中美高等教育在医学课堂文化上的比较和分析,甄别出两种教育体制下医学课堂文化中的优缺点,并从中取长补短,结合国情借鉴批判性思维和创造性思维,从而为我国医学课堂上教学改革提供有深度的思考和有益的建议.
中美兩國在高等教育髮展有著不同的特點,兩國的教育理唸,教學模式、課堂上的文化具有較大的差彆.教育體製無分好壞之分,隻有哪一種體製能更好的適應國傢社會、經濟、人文精神髮展的需要.本文試圖通過對中美高等教育在醫學課堂文化上的比較和分析,甄彆齣兩種教育體製下醫學課堂文化中的優缺點,併從中取長補短,結閤國情藉鑒批判性思維和創造性思維,從而為我國醫學課堂上教學改革提供有深度的思攷和有益的建議.
중미량국재고등교육발전유착불동적특점,량국적교육이념,교학모식、과당상적문화구유교대적차별.교육체제무분호배지분,지유나일충체제능경호적괄응국가사회、경제、인문정신발전적수요.본문시도통과대중미고등교육재의학과당문화상적비교화분석,견별출량충교육체제하의학과당문화중적우결점,병종중취장보단,결합국정차감비판성사유화창조성사유,종이위아국의학과당상교학개혁제공유심도적사고화유익적건의.
