语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
23期
147-148
,共2页
教学情境%课堂氛围%学习方式%宏观调控%语言风格
教學情境%課堂氛圍%學習方式%宏觀調控%語言風格
교학정경%과당분위%학습방식%굉관조공%어언풍격
兴趣是学生学习的动力,学生的学习兴趣决定了学习的效果,课堂之中教师的设计安排调控及个人的素质修养极大地调动学习的积极性,最终取得较好的学习效果.
興趣是學生學習的動力,學生的學習興趣決定瞭學習的效果,課堂之中教師的設計安排調控及箇人的素質脩養極大地調動學習的積極性,最終取得較好的學習效果.
흥취시학생학습적동력,학생적학습흥취결정료학습적효과,과당지중교사적설계안배조공급개인적소질수양겁대지조동학습적적겁성,최종취득교호적학습효과.
