语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
23期
141-142
,共2页
应试%人文素养%理想主义%坚守者
應試%人文素養%理想主義%堅守者
응시%인문소양%이상주의%견수자
广东新课改已经过去九年,语文教学的理想与现实却是背道而驰.语文课堂应试氛围依旧浓厚,学生急功近利的心理依旧凸显.作为一名一线高中语文教师,面对平时教学中存在的此类现象,思索其中的根源,试求找到应试教育与人文教育之间的平衡点,让语文课堂回归人文素养教育的正途.
廣東新課改已經過去九年,語文教學的理想與現實卻是揹道而馳.語文課堂應試氛圍依舊濃厚,學生急功近利的心理依舊凸顯.作為一名一線高中語文教師,麵對平時教學中存在的此類現象,思索其中的根源,試求找到應試教育與人文教育之間的平衡點,讓語文課堂迴歸人文素養教育的正途.
엄동신과개이경과거구년,어문교학적이상여현실각시배도이치.어문과당응시분위의구농후,학생급공근리적심리의구철현.작위일명일선고중어문교사,면대평시교학중존재적차류현상,사색기중적근원,시구조도응시교육여인문교육지간적평형점,양어문과당회귀인문소양교육적정도.
