河南教育（高校版）
河南教育（高校版）
하남교육（고교판）
HENAN JIAOYU
2014年
9期
44-45
,共2页
课堂教学%教学方法%儒家教育
課堂教學%教學方法%儒傢教育
과당교학%교학방법%유가교육
儒家教育思想是中国传统教育理论的主体内容，可以称其为当代教育理论的源头活水。因材施教、学思结合、启发诱导、温故知新等教学方法至今仍然闪烁着教育智慧的光芒。继承儒家教育思想，将其灵活运用到今天的课堂教学中，传承借鉴、创造转化，可以让历史文明在现代课堂上变得更加鲜活、灵动，富有时代内涵。
儒傢教育思想是中國傳統教育理論的主體內容，可以稱其為噹代教育理論的源頭活水。因材施教、學思結閤、啟髮誘導、溫故知新等教學方法至今仍然閃爍著教育智慧的光芒。繼承儒傢教育思想，將其靈活運用到今天的課堂教學中，傳承藉鑒、創造轉化，可以讓歷史文明在現代課堂上變得更加鮮活、靈動，富有時代內涵。
유가교육사상시중국전통교육이론적주체내용，가이칭기위당대교육이론적원두활수。인재시교、학사결합、계발유도、온고지신등교학방법지금잉연섬삭착교육지혜적광망。계승유가교육사상，장기령활운용도금천적과당교학중，전승차감、창조전화，가이양역사문명재현대과당상변득경가선활、령동，부유시대내함。
