青少年研究－山东省团校学报
青少年研究－山東省糰校學報
청소년연구－산동성단교학보
YOUTH & JUVENILE STUDY
2013年
1期
19-24
,共6页
羞耻情绪%合作行为%羞耻情绪理解能力%情绪状态%情绪作用类型
羞恥情緒%閤作行為%羞恥情緒理解能力%情緒狀態%情緒作用類型
수치정서%합작행위%수치정서리해능력%정서상태%정서작용류형
以羞耻情绪理解能力、情绪状态、情绪作用类型为自变量,采用经典囚徒困境改编的合作游戏范式作为因变量合作行为的测查方式,探讨80名小学六年级儿童的羞耻情绪对其合作行为的影响.结果显示:(1)小学儿童的羞耻情绪理解能力对其合作行为有显著影响,高羞耻情绪理解能力的小学儿童表现出更多的合作行为；(2)情绪状态与情绪作用类型对小学儿童合作行为的影响有明显的交互作用,羞耻情绪状态下的小学儿童的合作行为受情绪作用类型的影响比控制情绪状态下的小学儿童明显.
以羞恥情緒理解能力、情緒狀態、情緒作用類型為自變量,採用經典囚徒睏境改編的閤作遊戲範式作為因變量閤作行為的測查方式,探討80名小學六年級兒童的羞恥情緒對其閤作行為的影響.結果顯示:(1)小學兒童的羞恥情緒理解能力對其閤作行為有顯著影響,高羞恥情緒理解能力的小學兒童錶現齣更多的閤作行為；(2)情緒狀態與情緒作用類型對小學兒童閤作行為的影響有明顯的交互作用,羞恥情緒狀態下的小學兒童的閤作行為受情緒作用類型的影響比控製情緒狀態下的小學兒童明顯.
이수치정서리해능력、정서상태、정서작용류형위자변량,채용경전수도곤경개편적합작유희범식작위인변량합작행위적측사방식,탐토80명소학륙년급인동적수치정서대기합작행위적영향.결과현시:(1)소학인동적수치정서리해능력대기합작행위유현저영향,고수치정서리해능력적소학인동표현출경다적합작행위；(2)정서상태여정서작용류형대소학인동합작행위적영향유명현적교호작용,수치정서상태하적소학인동적합작행위수정서작용류형적영향비공제정서상태하적소학인동명현.
