医学影像学杂志
醫學影像學雜誌
의학영상학잡지
JOURNAL OF MEDICAL IMAGING
2013年
2期
314-317,321
,共5页
情景教学模式%放射教学%评价标准
情景教學模式%放射教學%評價標準
정경교학모식%방사교학%평개표준
目的 探讨情景教学模式和评价标准在放射科英语教学中的应用价值.方法 放射科组织人员撰写放射检查英语情景模拟剧本和评价标准.在剧本撰写人员和考评组人员之外随机抽取8名医护人员作为实验组,运用情景模拟教学模式学习情景剧本,其他人员作为对照组,使用传统教学方式学习.两组人员在全英语语境中完成放射检查流程,根据评价标准对两组的情景模拟和教学效果进行反馈评分.结果 根据情景模拟和学习反馈效果,实验组和对照组最终得分分别为90.13±3.56和68.0±5.78,两组分数有显著差异,具有统计学意义(P＜0.05).结论 情景教学模式和评价标准有助于提高放射科英语情景下的影像检查质量,为放射科的英语教学提供了新的模式和方法.
目的 探討情景教學模式和評價標準在放射科英語教學中的應用價值.方法 放射科組織人員撰寫放射檢查英語情景模擬劇本和評價標準.在劇本撰寫人員和攷評組人員之外隨機抽取8名醫護人員作為實驗組,運用情景模擬教學模式學習情景劇本,其他人員作為對照組,使用傳統教學方式學習.兩組人員在全英語語境中完成放射檢查流程,根據評價標準對兩組的情景模擬和教學效果進行反饋評分.結果 根據情景模擬和學習反饋效果,實驗組和對照組最終得分分彆為90.13±3.56和68.0±5.78,兩組分數有顯著差異,具有統計學意義(P＜0.05).結論 情景教學模式和評價標準有助于提高放射科英語情景下的影像檢查質量,為放射科的英語教學提供瞭新的模式和方法.
목적 탐토정경교학모식화평개표준재방사과영어교학중적응용개치.방법 방사과조직인원찬사방사검사영어정경모의극본화평개표준.재극본찬사인원화고평조인원지외수궤추취8명의호인원작위실험조,운용정경모의교학모식학습정경극본,기타인원작위대조조,사용전통교학방식학습.량조인원재전영어어경중완성방사검사류정,근거평개표준대량조적정경모의화교학효과진행반궤평분.결과 근거정경모의화학습반궤효과,실험조화대조조최종득분분별위90.13±3.56화68.0±5.78,량조분수유현저차이,구유통계학의의(P＜0.05).결론 정경교학모식화평개표준유조우제고방사과영어정경하적영상검사질량,위방사과적영어교학제공료신적모식화방법.
