教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
2期
208-209
,共2页
有效教学%教学效果%应用型本科
有效教學%教學效果%應用型本科
유효교학%교학효과%응용형본과
教师尊重学生、关爱学生是实行课程改革的重要前提,只有尊重学生,才能真正接近学生,使自己的教学方法在教学过程中得到具体的贯彻落实.开展趣味教学、案例教学,能有效提高学生的学习积极性；发挥网络优势,开展协作式教学,有效开发教学资源；实施“概念教学”可有效提高学生的工程意识；以学生发展为本,统筹考虑学习者、教育者、教学内容与环境等各个要素,运用科学的教学策略,让学生乐学、学会、会学,从而促进了学生的全面发展、主动发展和个性发展.
教師尊重學生、關愛學生是實行課程改革的重要前提,隻有尊重學生,纔能真正接近學生,使自己的教學方法在教學過程中得到具體的貫徹落實.開展趣味教學、案例教學,能有效提高學生的學習積極性；髮揮網絡優勢,開展協作式教學,有效開髮教學資源；實施“概唸教學”可有效提高學生的工程意識；以學生髮展為本,統籌攷慮學習者、教育者、教學內容與環境等各箇要素,運用科學的教學策略,讓學生樂學、學會、會學,從而促進瞭學生的全麵髮展、主動髮展和箇性髮展.
교사존중학생、관애학생시실행과정개혁적중요전제,지유존중학생,재능진정접근학생,사자기적교학방법재교학과정중득도구체적관철락실.개전취미교학、안례교학,능유효제고학생적학습적겁성；발휘망락우세,개전협작식교학,유효개발교학자원；실시“개념교학”가유효제고학생적공정의식；이학생발전위본,통주고필학습자、교육자、교학내용여배경등각개요소,운용과학적교학책략,양학생악학、학회、회학,종이촉진료학생적전면발전、주동발전화개성발전.
