教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
2期
124-125,103
,共3页
思想政治理论课%教学模式%创新%问题
思想政治理論課%教學模式%創新%問題
사상정치이론과%교학모식%창신%문제
当前在思想政治理论课教学创新过程中出现了许多新的教学模式,如开放式教学、互动式教学、案例教学、实践教学、多媒体教学等,这些模式在教学实践中取得了一定的积极成果,具有一定的实效性,但同时也出现了一些问题,这些问题出现的原因在于没能处理好教学内容和形式的关系、“收”与“放”的关系和教师主导角色与学生主体地位的关系.本文对此进行了深入分析并给出对策建议,认为最重要的还在于教师自身素质的提升.
噹前在思想政治理論課教學創新過程中齣現瞭許多新的教學模式,如開放式教學、互動式教學、案例教學、實踐教學、多媒體教學等,這些模式在教學實踐中取得瞭一定的積極成果,具有一定的實效性,但同時也齣現瞭一些問題,這些問題齣現的原因在于沒能處理好教學內容和形式的關繫、“收”與“放”的關繫和教師主導角色與學生主體地位的關繫.本文對此進行瞭深入分析併給齣對策建議,認為最重要的還在于教師自身素質的提升.
당전재사상정치이론과교학창신과정중출현료허다신적교학모식,여개방식교학、호동식교학、안례교학、실천교학、다매체교학등,저사모식재교학실천중취득료일정적적겁성과,구유일정적실효성,단동시야출현료일사문제,저사문제출현적원인재우몰능처리호교학내용화형식적관계、“수”여“방”적관계화교사주도각색여학생주체지위적관계.본문대차진행료심입분석병급출대책건의,인위최중요적환재우교사자신소질적제승.
