教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
2期
115-116
,共2页
大学生%主动学习%源动力%职业规划
大學生%主動學習%源動力%職業規劃
대학생%주동학습%원동력%직업규화
激发大学生主动学习源动力,使大学生主动学习、自我发展、自我完善,才能实现高质量的就业、创业.需从内因和外因两方面着手全面激发学生的源动力,充分发挥其潜能.建立激发内在源动力、催生自主学习力、转化激情工作力“三位一体”机制,构筑大学生就业、创业品质提升培养体系,才能创造最佳教育效果,提升教育魅力.
激髮大學生主動學習源動力,使大學生主動學習、自我髮展、自我完善,纔能實現高質量的就業、創業.需從內因和外因兩方麵著手全麵激髮學生的源動力,充分髮揮其潛能.建立激髮內在源動力、催生自主學習力、轉化激情工作力“三位一體”機製,構築大學生就業、創業品質提升培養體繫,纔能創造最佳教育效果,提升教育魅力.
격발대학생주동학습원동력,사대학생주동학습、자아발전、자아완선,재능실현고질량적취업、창업.수종내인화외인량방면착수전면격발학생적원동력,충분발휘기잠능.건립격발내재원동력、최생자주학습력、전화격정공작력“삼위일체”궤제,구축대학생취업、창업품질제승배양체계,재능창조최가교육효과,제승교육매력.
