教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
2期
14-16
,共3页
班风%班干部%班级文化%"学困生"转化
班風%班榦部%班級文化%"學睏生"轉化
반풍%반간부%반급문화%"학곤생"전화
环境可以感染人、教育人、改变人,良好的班集体环境有利于学生的养成教育.通过建立一支有能力、有威信的班干部队伍,构建健康、向上的班级文化和做好后进学生教育转化工作,可以树立团结、向上、和谐的班级风气.良好的班风又会潜移默化地影响着学生们的言行,从而使学生养成良好的做人、学习和生活习惯,适应社会发展的要求.
環境可以感染人、教育人、改變人,良好的班集體環境有利于學生的養成教育.通過建立一支有能力、有威信的班榦部隊伍,構建健康、嚮上的班級文化和做好後進學生教育轉化工作,可以樹立糰結、嚮上、和諧的班級風氣.良好的班風又會潛移默化地影響著學生們的言行,從而使學生養成良好的做人、學習和生活習慣,適應社會髮展的要求.
배경가이감염인、교육인、개변인,량호적반집체배경유리우학생적양성교육.통과건립일지유능력、유위신적반간부대오,구건건강、향상적반급문화화주호후진학생교육전화공작,가이수립단결、향상、화해적반급풍기.량호적반풍우회잠이묵화지영향착학생문적언행,종이사학생양성량호적주인、학습화생활습관,괄응사회발전적요구.
