教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
2期
26-28
,共3页
评价与反思%调查%元认知%不作为%反思
評價與反思%調查%元認知%不作為%反思
평개여반사%조사%원인지%불작위%반사
通过对100位教师关于“评价与反思”的教学调查,对“评价与反思”教学的多重价值与意义进行思考,并对“评价与反思”的有效教学提出有针对性的建议.
通過對100位教師關于“評價與反思”的教學調查,對“評價與反思”教學的多重價值與意義進行思攷,併對“評價與反思”的有效教學提齣有針對性的建議.
통과대100위교사관우“평개여반사”적교학조사,대“평개여반사”교학적다중개치여의의진행사고,병대“평개여반사”적유효교학제출유침대성적건의.
