职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2013年
3期
117-118
,共2页
化学学习%不良心理%调整策略
化學學習%不良心理%調整策略
화학학습%불양심리%조정책략
在化学学习中,不良心理因素会严重影响学生形成健康的学习习惯,进而影响学习效果.它表现在注意力分散、观察力肤浅、记忆力薄弱、想象力空泛、思维力僵化等方面.在教学中,教师可根据学生的心理特点,采取适当的教学措施,克服学生在化学学习中的不良心理,提高学生化学学习效果.
在化學學習中,不良心理因素會嚴重影響學生形成健康的學習習慣,進而影響學習效果.它錶現在註意力分散、觀察力膚淺、記憶力薄弱、想象力空汎、思維力僵化等方麵.在教學中,教師可根據學生的心理特點,採取適噹的教學措施,剋服學生在化學學習中的不良心理,提高學生化學學習效果.
재화학학습중,불양심리인소회엄중영향학생형성건강적학습습관,진이영향학습효과.타표현재주의력분산、관찰력부천、기억력박약、상상력공범、사유력강화등방면.재교학중,교사가근거학생적심리특점,채취괄당적교학조시,극복학생재화학학습중적불양심리,제고학생화학학습효과.
