安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2013年
3期
1349-1350,1371
,共3页
"平均人"%"理性人"%"伦理人"%"服务人"%"感应人"
"平均人"%"理性人"%"倫理人"%"服務人"%"感應人"
"평균인"%"이성인"%"윤리인"%"복무인"%"감응인"
秉承“以人为本”的教师观,以“平均人”“伦理人”“服务人”“理性人”“感应人”这5种角色为着力点,视觉化、形象化幼儿教师角色,探寻农村幼儿教师专业素养提升的新途径.
秉承“以人為本”的教師觀,以“平均人”“倫理人”“服務人”“理性人”“感應人”這5種角色為著力點,視覺化、形象化幼兒教師角色,探尋農村幼兒教師專業素養提升的新途徑.
병승“이인위본”적교사관,이“평균인”“윤리인”“복무인”“이성인”“감응인”저5충각색위착력점,시각화、형상화유인교사각색,탐심농촌유인교사전업소양제승적신도경.
