教师
教師
교사
TEACHER
2013年
5期
28
,共1页
网络语境%校园文化%构建路径
網絡語境%校園文化%構建路徑
망락어경%교완문화%구건로경
面临文化转型期的现状,处于文化信念和准则塑型关键时期的大学生十分需要一个合理的核心价值体系作为其价值取向的指引.文章通过分析网络语境、校园文化的特点,给出以网络语境为中心、以社会主义核心体系教育为中心以及以校园人为中心三种建构路径.力求延展校园文化的构建之路,通过将校园文化的构建寓于网络语境,并与社会主义核心价值体系这一完整的理论体系同步,发挥构建主体和网络语境中积极作用的合力,适时高效地实现网络语境下校园文化的构建.
麵臨文化轉型期的現狀,處于文化信唸和準則塑型關鍵時期的大學生十分需要一箇閤理的覈心價值體繫作為其價值取嚮的指引.文章通過分析網絡語境、校園文化的特點,給齣以網絡語境為中心、以社會主義覈心體繫教育為中心以及以校園人為中心三種建構路徑.力求延展校園文化的構建之路,通過將校園文化的構建寓于網絡語境,併與社會主義覈心價值體繫這一完整的理論體繫同步,髮揮構建主體和網絡語境中積極作用的閤力,適時高效地實現網絡語境下校園文化的構建.
면림문화전형기적현상,처우문화신념화준칙소형관건시기적대학생십분수요일개합리적핵심개치체계작위기개치취향적지인.문장통과분석망락어경、교완문화적특점,급출이망락어경위중심、이사회주의핵심체계교육위중심이급이교완인위중심삼충건구로경.력구연전교완문화적구건지로,통과장교완문화적구건우우망락어경,병여사회주의핵심개치체계저일완정적이론체계동보,발휘구건주체화망락어경중적겁작용적합력,괄시고효지실현망락어경하교완문화적구건.
