CAJ | 학술논문

幼儿问题行为是指幼儿中出现的妨碍个性良性发展，智能正常发展、身心健康成长或给家庭、幼儿园、社会带来麻烦的一系列行为。幼儿问题行为的产生就不是与生俱来的，它根源于幼儿成长的环境和所受的教育，家庭因素是幼儿问题行为的主要原因。教师的情绪和教育方式与幼儿的问题行为直接相关。幼儿在成长过程中最容易出现的四大类问题行为--社会性方面问题行为、情绪情感方面问题行为、学习习惯方面问题行为和生活习惯方面问题行为。对于这些问题行为教师应当给予足够的重视，并在教育教学中合理地去应对。
유인문제행위시지유인중출현적방애개성량성발전，지능정상발전、신심건강성장혹급가정、유인완、사회대래마번적일계렬행위。유인문제행위적산생취불시여생구래적，타근원우유인성장적배경화소수적교육，가정인소시유인문제행위적주요원인。교사적정서화교육방식여유인적문제행위직접상관。유인재성장과정중최용역출현적사대류문제행위--사회성방면문제행위、정서정감방면문제행위、학습습관방면문제행위화생활습관방면문제행위。대우저사문제행위교사응당급여족구적중시，병재교육교학중합리지거응대。