CAJ | 학술논문

目的：为预定行髋关节置换手术前患者及家属制定恰当的教育课程及心理疏导，探讨该教育计划的效果及应用前景。方法将1998年至今进行髋关节置换术后的患者分为教育组及未教育组，入院时、出院时及出院后3个月对患者进行Harris评分，出院时及出院后3个月用自行设计的问卷调查表对患者进行满意度调查。结果患者出院后3个月较出院时满意度明显增高；出院时及出院后3个月随防Harris评分较入院时明显增高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过实施术前教育，可明显缓解患者的术后紧张情绪及疼痛，有效促进了患者的术后康复，改善了患者的生活质量，提高了患者的满意度。
목적：위예정행관관절치환수술전환자급가속제정흡당적교육과정급심리소도，탐토해교육계화적효과급응용전경。방법장1998년지금진행관관절치환술후적환자분위교육조급미교육조，입원시、출원시급출원후3개월대환자진행Harris평분，출원시급출원후3개월용자행설계적문권조사표대환자진행만의도조사。결과환자출원후3개월교출원시만의도명현증고；출원시급출원후3개월수방Harris평분교입원시명현증고，차이유통계학의의(P<0.05)。결론통과실시술전교육，가명현완해환자적술후긴장정서급동통，유효촉진료환자적술후강복，개선료환자적생활질량，제고료환자적만의도。