科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
3期
162-163
,共2页
幼儿教育%艺术培养%创造性
幼兒教育%藝術培養%創造性
유인교육%예술배양%창조성
children's education%artistic creativity%creativity
培养幼儿的艺术创造性、想象力要以幼儿为主体，教师为主导的方针，教学中要为幼儿提供广阔的活动空间，为其营造出一个良好的音乐氛围，鼓励幼儿在这种轻松的氛围下大胆创编、自由发挥，充分展示自我，充分表现自我。
培養幼兒的藝術創造性、想象力要以幼兒為主體，教師為主導的方針，教學中要為幼兒提供廣闊的活動空間，為其營造齣一箇良好的音樂氛圍，鼓勵幼兒在這種輕鬆的氛圍下大膽創編、自由髮揮，充分展示自我，充分錶現自我。
배양유인적예술창조성、상상력요이유인위주체，교사위주도적방침，교학중요위유인제공엄활적활동공간，위기영조출일개량호적음악분위，고려유인재저충경송적분위하대담창편、자유발휘，충분전시자아，충분표현자아。
Develop children's artistic creativity, imagination should use child-centered, teacher-led approach, in teaching, to provide a broad space for the children, creating a good atmosphere of music, encourage children in this relaxed atmosphere creating a bold, free play, and fully display themselves and fully express themselves.
