校园心理
校園心理
교완심리
CAMPUS PSYCHOLOGY
2013年
6期
383-385
,共3页
学生%生活方式%问卷调查%健康行为
學生%生活方式%問捲調查%健康行為
학생%생활방식%문권조사%건강행위
为了解初中生父母教养方式的现状,采用父母教养方式评价量表(EMBU)对翼城县两所中学422名初中生进行了调查,结果发现:父母教养方式存在性别和年级差异,初中男生更多地感受到父母消极的教养方式,年级越高的初中生更多地感受到父母消极的教养方式。父母教养方式存在文化差异,文化程度越高越容易采取积极的教养方式。父母教养方式存在职业差异,职业层次越高越容易采取积极的教养方式。
為瞭解初中生父母教養方式的現狀,採用父母教養方式評價量錶(EMBU)對翼城縣兩所中學422名初中生進行瞭調查,結果髮現:父母教養方式存在性彆和年級差異,初中男生更多地感受到父母消極的教養方式,年級越高的初中生更多地感受到父母消極的教養方式。父母教養方式存在文化差異,文化程度越高越容易採取積極的教養方式。父母教養方式存在職業差異,職業層次越高越容易採取積極的教養方式。
위료해초중생부모교양방식적현상,채용부모교양방식평개량표(EMBU)대익성현량소중학422명초중생진행료조사,결과발현:부모교양방식존재성별화년급차이,초중남생경다지감수도부모소겁적교양방식,년급월고적초중생경다지감수도부모소겁적교양방식。부모교양방식존재문화차이,문화정도월고월용역채취적겁적교양방식。부모교양방식존재직업차이,직업층차월고월용역채취적겁적교양방식。