教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
14期
136-137
,共2页
岗位需求%供配电系统运行与维护%课程标准
崗位需求%供配電繫統運行與維護%課程標準
강위수구%공배전계통운행여유호%과정표준
文章以“岗构需求”为目标,构建高职“供配电系统运行与维护”课程中的课程标准建设.指出“岗位需求”下的课程标准理念应建立在充分调研和多方参与的基础上,通过对接岗位能力要求、岗位典型工作任务及工作过程,确定教学目标及教学项目和内容进行课程标准的开发.在课程标准的实施上,主要围绕与生产过程的对接.通过对教学方法手段、师资队伍、配套资源、实际培训、考核评价上的对接进行实施,探索能切实提高学生岗位工作能力和创新能力的课程标准方法.
文章以“崗構需求”為目標,構建高職“供配電繫統運行與維護”課程中的課程標準建設.指齣“崗位需求”下的課程標準理唸應建立在充分調研和多方參與的基礎上,通過對接崗位能力要求、崗位典型工作任務及工作過程,確定教學目標及教學項目和內容進行課程標準的開髮.在課程標準的實施上,主要圍繞與生產過程的對接.通過對教學方法手段、師資隊伍、配套資源、實際培訓、攷覈評價上的對接進行實施,探索能切實提高學生崗位工作能力和創新能力的課程標準方法.
문장이“강구수구”위목표,구건고직“공배전계통운행여유호”과정중적과정표준건설.지출“강위수구”하적과정표준이념응건립재충분조연화다방삼여적기출상,통과대접강위능력요구、강위전형공작임무급공작과정,학정교학목표급교학항목화내용진행과정표준적개발.재과정표준적실시상,주요위요여생산과정적대접.통과대교학방법수단、사자대오、배투자원、실제배훈、고핵평개상적대접진행실시,탐색능절실제고학생강위공작능력화창신능력적과정표준방법.
