读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2013年
7期
232-232
,共1页
幼儿教师%教学语言%有效性
幼兒教師%教學語言%有效性
유인교사%교학어언%유효성
幼儿教师的教学语言影响着幼儿的情感认知和思维方式，以及对事、对物、对人的态度。本文通过对幼儿教师教学语言的作用、必要性及提高措施进行阐述，意在使教学语言的有效性得到提高。
幼兒教師的教學語言影響著幼兒的情感認知和思維方式，以及對事、對物、對人的態度。本文通過對幼兒教師教學語言的作用、必要性及提高措施進行闡述，意在使教學語言的有效性得到提高。
유인교사적교학어언영향착유인적정감인지화사유방식，이급대사、대물、대인적태도。본문통과대유인교사교학어언적작용、필요성급제고조시진행천술，의재사교학어언적유효성득도제고。
