读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2013年
7期
79-79
,共1页
阅读主体%文本对话%生活化阅读%教学民主
閱讀主體%文本對話%生活化閱讀%教學民主
열독주체%문본대화%생활화열독%교학민주
阅读分析堪称语文教学的半壁江山，也是费力多而成效低的薄弱环节，究其原因是教学中没有真正地让学生成为阅读的主体。要真正提高阅读教学的效率，必须让学生能真正地阅读、思索和探究，使学生逐步增强阅读赏析的能力。
閱讀分析堪稱語文教學的半壁江山，也是費力多而成效低的薄弱環節，究其原因是教學中沒有真正地讓學生成為閱讀的主體。要真正提高閱讀教學的效率，必鬚讓學生能真正地閱讀、思索和探究，使學生逐步增彊閱讀賞析的能力。
열독분석감칭어문교학적반벽강산，야시비력다이성효저적박약배절，구기원인시교학중몰유진정지양학생성위열독적주체。요진정제고열독교학적효솔，필수양학생능진정지열독、사색화탐구，사학생축보증강열독상석적능력。
