教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
3期
20-22
,共3页
多学科视野%师生互动%启示
多學科視野%師生互動%啟示
다학과시야%사생호동%계시
高质量的师生互动可有效地激发学生的学习积极性，获得良好的教学效果。从社会学、哲学、教育生态学等多学科视野审视师生互动，赋予师生互动新的含义，给师生互动的理论和实践带来有益的启示。
高質量的師生互動可有效地激髮學生的學習積極性，穫得良好的教學效果。從社會學、哲學、教育生態學等多學科視野審視師生互動，賦予師生互動新的含義，給師生互動的理論和實踐帶來有益的啟示。
고질량적사생호동가유효지격발학생적학습적겁성，획득량호적교학효과。종사회학、철학、교육생태학등다학과시야심시사생호동，부여사생호동신적함의，급사생호동적이론화실천대래유익적계시。
