CAJ | 학술논문

初中英语教学应面向全体学生，尊重全体学生在英语学习过程中所表现出的个体差异。逐渐由传统单一的教学模式转变为以学生为主体、教师为主导，以丰富的教学形式为途径的教学体系。然而现阶段英语教学实践活动中仍然存在学生两极分化严重的教学现状，严重影响初中英语教学的整体水平和学生综合运用能力的提高。因此，分层教学法在初中英语教学中的应用能够满足这一要求，使英语教学实践活动面向每一个教学个体，充分调动全体学生的学习兴趣，促进初中英语教学水平的提升。
초중영어교학응면향전체학생，존중전체학생재영어학습과정중소표현출적개체차이。축점유전통단일적교학모식전변위이학생위주체、교사위주도，이봉부적교학형식위도경적교학체계。연이현계단영어교학실천활동중잉연존재학생량겁분화엄중적교학현상，엄중영향초중영어교학적정체수평화학생종합운용능력적제고。인차，분층교학법재초중영어교학중적응용능구만족저일요구，사영어교학실천활동면향매일개교학개체，충분조동전체학생적학습흥취，촉진초중영어교학수평적제승。