新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2013年
9期
143-143
,共1页
人文关怀%信息技术教育%个性差异
人文關懷%信息技術教育%箇性差異
인문관부%신식기술교육%개성차이
人文关怀倡导对人的精神生活的关怀以及对人的理性思考的尊重，肯定人的价值以及人性。将其引入初中信息技术教育，利于学生主体性地位的突出。对于发展学生个性，激发学生的主动性与创造性，提高信息技术教育的有效性具有不可替代的作用。紧紧围绕教学环境的人文关怀、教学过程以及教学氛围中的人文精神与理念的渗透等方面展开分析与探讨。
人文關懷倡導對人的精神生活的關懷以及對人的理性思攷的尊重，肯定人的價值以及人性。將其引入初中信息技術教育，利于學生主體性地位的突齣。對于髮展學生箇性，激髮學生的主動性與創造性，提高信息技術教育的有效性具有不可替代的作用。緊緊圍繞教學環境的人文關懷、教學過程以及教學氛圍中的人文精神與理唸的滲透等方麵展開分析與探討。
인문관부창도대인적정신생활적관부이급대인적이성사고적존중，긍정인적개치이급인성。장기인입초중신식기술교육，리우학생주체성지위적돌출。대우발전학생개성，격발학생적주동성여창조성，제고신식기술교육적유효성구유불가체대적작용。긴긴위요교학배경적인문관부、교학과정이급교학분위중적인문정신여이념적삼투등방면전개분석여탐토。
